接近少年班第一步-混合式快上教学模式

接近少年班第一步-混合式快上教学模式

1.数学思维与教材同步

2.如果基础不好或数学思维不行，那么这个时候就需要老师根据他们具体情况来教学

3.如果后期他们基础得到很好提升，那么老师就要把他的教材迅速快上，这样他在班级才能脱颖而出

4.但在此过程中，数学思维必须要伴随着每节课穿插上

5.让数学书本知识与数学思维提升交替攀升

6.因此必须每次班课尽量不多于三人，否则老师很难兼顾

7.如果成绩特别好的学生，就可以持续上数学思维就OK

8.这种模式目前只有“科大学而悟”自主研发，独家拥有知识产权与教材开发体系。9.经过我们体系磨合，如果孩子比较适应，就持续快上，争取小学四年级
上初一课程，初三上完高中课程。最迟高二上完高中课程，参加少年班考试。

                                                                                  文/王培三   编辑/王茜茜  摄影/叶红